LES CONFERENCES            

 

 

LA CHAINE DE VALEUR INTEGREE : LE PROFIL DU NOUVEAU CADRE ET QUELQUES RECOMMANDATIONS POUR SA FORMATION  

ALLARD C. R. VAN RIEL

Chaire Arcelor Stratégie et Déploiement de Projets Innovants

HEC-Ecole de Gestion  

                                       

 

QUELLES COMPÉTENCES À DÉVELOPPER POUR

L’ENSEIGNEMENT DE LA GESTION DANS UN MONDE SANS FRONTIÈRE ?

L’EXPÉRIENCE DE L’INSTITUT DE LA FRANCOPHONIE

POUR L’ADMINISTRATION ET LA GESTION À SOFIA  

Bernadette Smeesters,

Directeur des Etudes de IFAG, Maître de Conférences à l’ULB  

                                     

 

POURQUOI CONCOURIR A UN PRIX DE L’INNOVATION PEDAGOGIQUE ?

Marc ROMAINVILLE,

Professeur aux Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix à Namur,

Responsable du Service de Pédagogie Universitaire

Marc Romainville Marc Romainville

marc.romainville nville@fundp.ac.be fundp.ac.be

http://www.det.fundp.ac.be/spu

                                     

 

 FORMER POUR ENTREPRENDRE ?

Réflexions sur l’approche pédagogique

en matière d’entrepreneuriat

Bernard Surlemont

Professeur d’entrepreneuriat à HEC-Ecole de gestion de l’Université de Liège

                                       

 

 

  FAUT-IL, ET COMMENT, FAIRE DE LA PLACE AUX PREOCCUPATIONS

ETHIQUES DANS L’ENSEIGNEMENT EN GESTION ?

Eve Chiapello

Professeur à HEC Paris, Responsable de la Majeure

«Management Alter» de HEC Paris  

                                     

 

 

 INNOVATIONS PÉDAGOGIQUES DANS L’ENSEIGNEMENT

DE LA GESTION

UNE EXPÉRIENCE PÉDAGOGIQUE

EN ÉTHIQUE DES AFFAIRES

 

Robert COBBAUT

Professeur émérite

Université Catholique de Louvain

Centre de Philosophie du Droit

                                       

 

 

LE ROLE DE LA RECHERCHE DANS LA FORMATION INITIALE ET CONTINUE UNIVERSITAIRE :

LA QUADRATURE DU CERCLE ?

Gérard Cliquet

Professeur de Sciences de gestion

Directeur général du CREM UMR CNRS 6211

IGR-IAE, Université de Rennes 1

Membre du bureau de la CIDEGEF  

                                     

 

 

L'ESPRIT D’ENTREPRISE NE S’ENSEIGNE PAS

CASTING, STORY TELLING ET APPRENTISSAGE DE L’ENTREPRENEURSHIP ET DU LEADERSHIP

Laurent Lapierre,

Titulaire Chaire de leadership Pierre-Péladeau

Membre associé de la Chaire de gestion des Arts Carmelle et Remi-Marccccccoux  

                                     

 

 

LA PEDAGOGIE A L’AUNE DE L’ACCREDITATION

Prof. Eric Cornuel

Directeur Général, EFMD

                                       

 

 LES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION, LA PANACÉE POUR L’ENSEIGNEMENT DE LA GESTION ?

Louise Bertrand

Directrice générale

Télé-université

Université du Québec à Montréal

                                       

 

COMMENT LES ACTIONS DE COOPERATION ENTRE LE NORD ET LE SUD PEUVENT-ELLES RENFERMER UNE DIMENSION PEDAGOGIQUE ?

CAS DE L’AGENCE UNIVERSITAIRE DE LA FRANCOPHONIE

Philippe LEPOIVRE

Directeur Bureau Europe de l’Ouest et Maghreb

Alex BRAYLE

Délégué du bureau au Maghreb

                                       

 

 

LES SEPT RISQUES DES TIC AU SERVICE DE L’ENSEIGNEMENT DE LA GESTION

  

Pierre Louart

Directeur de l'Institut d'Administration des Entreprises (IAE) de Lille,

Responsable du GRAPHE

                                       

 

 OUVERTURES DANS L’ENSEIGNEMENTDE LA

GESTION EN AFRIQUE: ECHEC OU REUSSITE ?

LE CAS DU SENEGAL

BassirouTidjani,

Professeur et Directeur du centre de Recherche en Gestion à l’Ecole Supérieure Polytechnique

UniversitéCheikh AntaDiop, Dakar

                                       

 

LA STRATEGIE DU SUPPLY CHAIN MANAGEMENT :

QUELQUES RECOMMANDATIONS POUR LA FORMATION DE MANAGERS

Dr. Allard VAN RIEL

Professeur

Titulaire de la Chaire Arcelor de Stratégie et Déploiement de Projets Innovants

HEC – Ecole de Gestion de l’Université de Liège

Assistant Professor of Study Chain management à l’Université de Maastricht

                                       

 

LE ROLE DE LA RECHERCHE

EN FORMATION INITIALE ET EN FORMATION CONTINUE

DANS LE DOMAINE DE LA GESTION

VO SANG Xuan Hoang

Professeur et Responsable du Programme MBA Centre Franco-Vietnamien de formation à la gestion,

Ho Chi Minh Ville

                                       

 

 

UNE EXPÉRIENCE PÉDAGOGIQUE

EN ÉTHIQUE DES AFFAIRES 

Robert COBBAUT

Professeur émérite, Université Catholique de Louvain (UCL)